《真假老师》
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（场景：学校教室，贾玲扮演假老师，张小斐扮演真老师）
【贾玲】
（拿着书本，走进教室，装作很严肃的样子）同学们好，我是你们的代课老师，贾玲。今天我来给大家上语文课。
【张小斐】
（突然从讲台后走出，拍拍贾玲的肩膀）哎哟，贾玲，你怎么来了？我不是在这里教课吗？
【贾玲】
（装傻）啊？你是这里的老师？那我刚才怎么没看见你？
【张小斐】
（翻白眼）我就在这里啊，你刚才在教室门口就看见我了，还跟我打招呼呢。
【贾玲】
（尴尬地笑）哦，对对对，我记错了。同学们，这位才是你们的真老师，张小斐老师。刚才我只是在门口给你们放风。
【张小斐】
（假装生气）贾玲，你这是干什么呢？乱放风能提高成绩吗？
【贾玲】
（无辜地）哎呀，我不是故意的，我就是想让大家放松一下。
【张小斐】
（严肃地）放松也要有度，你这样一进来，我都没法正常上课了。
【贾玲】
（装可怜）哎呀，小斐老师，我这不是想给你添点乐趣嘛。
【张小斐】
（无奈地笑）得了吧你，别以为我不知道，你这是想趁机跟我抢学生吧。
【贾玲】
（装傻）啊？我抢学生？怎么可能，我这是在帮你啊。
【张小斐】
（瞪眼）帮你？你这样乱开玩笑，学生能信你吗？
【贾玲】
（挠头）哎呀，那怎么办？我这不是想让大家开心嘛。
【张小斐】
（认真地说）开心是要有的，但不能影响到教学。你以后别再这样了，知道吗？
【贾玲】
（点头）知道了，小斐老师。我以后再也不乱来了。
【张小斐】
（转身回到讲台）那好，我们继续上课吧。
【贾玲】
（回到座位，偷偷笑）
（以下为课堂互动部分，贾玲和张小斐互相调侃，但始终保持教学秩序）
【贾玲】
同学们，今天我们要学习的是《背影》。请大家翻开课本，我们一起读一读。
【张小斐】
（纠正）贾玲，课文的名字是《背影》，不是《背影》。
【贾玲】
（装傻）哎呀，对不起，小斐老师，我记错了。
【张小斐】
（微笑）没关系，以后注意就行了。
【贾玲】
（继续）好，那我们开始读课文吧。
（两人开始朗读课文，课堂气氛活跃）
【贾玲】
同学们，这篇课文告诉我们什么道理呢？
【张小斐】
（引导）嗯，这篇课文告诉我们，要懂得感恩，珍惜亲情。
【贾玲】
（点头）对对对，我们要向父亲学习，无论遇到什么困难，都要坚强。
【张小斐】
（点头）没错，希望同学们都能像课文中的主人公一样，做一个有担当的人。
（课堂结束，两人相视一笑）
【贾玲】
（小声）今天还真是累啊，不过看到你们这么开心，我也很高兴。
【张小斐】
（微笑）是啊，只要我们用心，总能给学生们带来快乐。
（两人一起走出教室，结束）
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