考研英语二大作文高分技巧全解析：从结构到语言

在考研英语二的备考过程中，大作文部分往往是考生们既期待又头疼的环节。一篇结构清晰、语言流畅、内容深刻的应用文或图表作文，不仅能彰显考生的英语功底，更能为总分增添关键优势。然而，许多考生在写作时容易陷入模板化、内容空洞或逻辑混乱的误区。为了帮助大家突破瓶颈，本站特别整理了三大核心问题的高分解析，涵盖结构布局、语言表达及常见错误避坑，让你在备考路上少走弯路。

问题一：如何构建高分作文的“黄金结构”?

很多同学写应用文时，开头寒暄几句，主体段落东拼西凑，结尾简单总结，整篇文章缺乏层次感。其实，考研英语二的应用文（书信、邮件等）和图表作文都有其固定的“骨架”，但关键在于如何让“骨架”支撑起“血肉”。以书信为例，标准的结构包括称呼、正文（背景说明+建议措施+补充说明）、结尾敬语和署名。但高分作文绝不仅仅是“模板填空”，而是要注重段落间的逻辑递进。比如，在写建议信时，可以先陈述问题（不超过一句），再分点给出具体建议（每点用清晰的序号或过渡词如"Firstly, Secondly"），最后强调建议的可行性。图表作文则需遵循“描述数据—分析趋势—提出建议”的顺序，每段需有明确的主题句，用数据或图表原词作为论据支撑。记住，每一句都要有明确的功能，要么推进情节，要么解释现象，要么总结观点。

问题二：语言表达如何避免“中式英语”和“语法低级错误”？

不少考生明明词汇量不错，却写出“中式英语”——句子结构直白翻译中文，如“很多人认为”译为"Many people think"，完全忽略了英文的被动语态或名词化用法。高分作文的语言要追求“学术化”和“简洁化”。例如，表达“随着……的增长”时，用"with the increase of..."比"as...grows"更地道；说明“重要性”时，用"play a pivotal role in..."而非"be important for..."。语法方面，最易错的是时态混淆（如建议信用一般现在时，图表作文用现在完成时分析趋势）和冠词缺失（如直接说"economic development"而非"the economic development"）。多用连接词（"however", "therefore", "furthermore"）和同义替换（如用"decline"替代"drop"），能让文章逻辑更连贯。建议平时积累“万能句型”（如"it is widely acknowledged that..."），但在考试中要灵活变通，避免全文雷同。

问题三：如何写出有深度的“内容亮点”避免流水账？

部分考生写图表作文时，只是简单复述数据（“今年增长了20%”），缺乏分析；写应用文时，建议措施过于笼统（“努力学习”）。真正的高分作文需要“观点+论据+升华”。比如分析柱状图时，不能只说“A比B高”，而要解释“this reflects the rising demand for...”，再结合社会背景（如政策推动）。建议信则要站在收信人角度，提出具体可操作的建议，如“建议您在招聘时优先考虑有相关实习经历者”。内容深度的关键在于“举一反三”——用数据说明现象，用现象揭示问题，用问题引出解决方案。结尾部分更要升华主题，如“only in this way can we achieve sustainable progress”，让文章有思想厚度。平时训练时，可以尝试为每个段落设定一个“核心观点”，并围绕它展开，避免泛泛而谈。