如何巧妙运用考研英语二大作文模板提升写作分

在考研英语二的写作部分，模板是许多考生提升分数的利器。然而，如何正确使用模板、避免生搬硬套，成为不少考生关心的问题。本文将从几个常见问题入手，详细解答考生在使用模板时的困惑，帮助大家写出高分作文。

常见问题解答

问题一：使用模板会不会被阅卷老师判为抄袭？

这是许多考生的一大顾虑。其实，模板本身是经过精心设计的，包含了许多常用的句型和表达方式。关键在于如何灵活运用。模板只是基础框架，考生需要根据题目要求填充具体内容，比如数据、例子等。尽量避免直接复制模板中的句子，而是通过调整语序、替换关键词等方式进行创新。例如，如果模板中有句型“According to the chart”，可以改为“As illustrated in the graph”。适当加入一些个人见解和过渡句，也能让文章更具原创性，减少被判为抄袭的风险。

问题二：模板应该背到什么程度？

模板的背诵程度因人而异，但核心在于掌握常用句型和结构。建议考生至少熟记几个不同类型的模板，比如描述趋势、对比分析、提出建议等。不需要逐字背诵，而是记住关键短语和连接词，比如“on the one hand...on the other hand”“as a result”“in my opinion”等。在实际写作中，这些短语能帮助考生快速构建文章框架。同时，多练习套用模板，形成肌肉记忆，考试时才能从容应对。值得注意的是，模板只是辅助工具，过度依赖反而会限制发挥，所以考生要学会灵活变通。

问题三：如何根据不同题目调整模板？

每个作文题目都有其独特性，考生需要根据题目类型和内容调整模板。例如，如果题目要求描述图表，重点在于数据表达；如果是书信类作文，则需要加入礼貌用语和称谓。具体操作时，可以先确定文章主题，再选择合适的模板框架。比如，对于图表题，可以先用“the graph shows...”开头，再补充具体数据；对于议论题，则可以先用“nowadays, the issue of...has been widely discussed”引入话题。注意段落之间的逻辑衔接，使用“furthermore”“however”“in conclusion”等过渡词，使文章结构更清晰。多练习不同类型的题目，才能做到举一反三。

问题四：模板中哪些部分最值得背诵？

模板中最值得背诵的部分是开头和结尾的万能句型，以及常用连接词和短语。开头部分，如“with the rapid development of...”“it is widely believed that...”等，能快速切入主题；结尾部分，“in conclusion”“to sum up”等，则能有力收尾。连接词方面，“although”“besides”“meanwhile”等能增强文章连贯性。一些高级表达如“it is imperative that...”“the crux of the matter lies in...”也能提升文章档次。考生不必死记硬背，但熟悉这些句型，考试时就能快速组合使用，节省时间。当然，最重要的是结合自身语言水平，选择适合自己的表达方式。

问题五：模板使用过多会不会显得文章空洞？

模板使用过多确实可能导致文章缺乏个性，但关键在于如何平衡模板与原创性。建议考生在模板基础上，适当加入个人观点和实例。比如，在描述数据时，可以补充具体案例；在提出建议时，可以结合社会现实。注意句式多样化，避免过多使用简单句，适当加入复合句和倒装句，能让文章更生动。多练习真题，根据题目要求调整模板，逐步形成自己的写作风格。只要做到灵活运用，模板就能成为提升分数的助力，而非限制。