三四天写一份教案正常吗

三四天写一份教案是否正常，这取决于多个因素：

1. 教学经验：有经验的教师可能能够更快地完成教案，因为他们熟悉课程内容，教学方法，以及如何组织教学活动。

2. 课程熟悉度：如果教师对所教授的课程非常熟悉，那么他们可能能够在较短的时间内完成教案。

3. 教学目标：教案的复杂性和详尽程度取决于教学目标。简单的课程可能需要较少的时间准备，而复杂的课程则需要更多的时间。

4. 学校要求：不同学校或教育机构对于教案的要求可能不同，有的可能允许教师有较宽裕的时间准备。

一般来说，以下情况可能被视为正常：

简单课程：对于一些简单的课程，三四天的时间可能足够教师准备教案。

教学经验丰富：对于有经验的教师来说，三四天的时间可能足够他们准备教案。

课程熟悉度高：如果教师对课程非常熟悉，三四天的时间也可能足够。

然而，以下情况可能需要更多时间：

复杂课程：对于复杂的课程，三四天可能不足以完成详细的教案准备。

教学经验不足：对于教学经验不足的教师来说，三四天可能不足以完成高质量的教案。

三四天写一份教案可能对于某些教师来说是正常的，但对于其他人来说可能不够。建议教师根据个人情况和课程要求灵活安排时间。