幼儿园课程的基本要素或基本组成部分主要包括以下几个方面：
1. 教育目标：这是幼儿园课程设计的核心，包括知识、技能、情感、态度和价值观等方面的培养目标。
2. 教学内容：根据教育目标，选择适合幼儿年龄特点和发展需要的教学内容，如语言、数学、科学、社会、艺术、健康等领域的知识。
3. 教学活动：为实现教育目标，设计一系列的教学活动，如游戏、故事、歌曲、绘画、手工、体育活动等。
4. 教学方法：采用适合幼儿认知特点的教学方法，如直观教学、游戏教学、探究式学习、情境教学等。
5. 教学环境：为幼儿提供安全、舒适、富有教育意义的学习环境，包括物质环境和心理环境。
6. 教师：教师在幼儿园课程中扮演着重要的角色，是课程实施的关键。教师需要具备专业素养，能够根据幼儿的实际情况调整教学策略。
7. 评价：对幼儿园课程进行评价，包括对教育目标的达成度、教学内容的适宜性、教学活动的有效性、教学环境的适宜性等方面的评价。
8. 家园合作：幼儿园课程需要与家庭、社区紧密合作，共同促进幼儿的全面发展。
这些要素相互关联、相互影响，共同构成了幼儿园课程的整体框架。
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