中班社会活动开门关门教案

教案名称：中班社会活动——开门关门

活动目标：

1. 知识目标：了解不同场合下开门关门的正确方式，知道安全的重要性。

2. 能力目标：能够模仿并掌握正确的开门关门动作，提高生活自理能力。

3. 情感目标：培养幼儿遵守规则、注意安全的意识，增强自我保护能力。

活动准备：

1. 物质准备：各种门（如家门、学校门、商场门等）的图片或模型、安全标志图片、操作卡片等。

2. 经验准备：幼儿在生活中已有开门关门的经验。

活动过程：

一、热身活动

1. 教师带领幼儿做手指游戏，如“小手变”，活跃气氛，让幼儿放松身心。

二、导入活动

1. 教师出示门的图片或模型，引导幼儿观察并说出自己见过的门。

2. 提问：门有什么作用？我们在生活中需要经常开门关门。

三、基本活动

1. 教师讲解开门关门的正确方式，并示范动作。

家门：一只手握住门把手，另一只手扶住门框，轻轻推开或关闭。

学校门、商场门等：根据门的开关方式，按照正确的方法操作。

2. 幼儿分组进行操作练习，教师巡回指导。

每组幼儿领取操作卡片，按照卡片上的提示进行开门关门练习。

教师观察幼儿的动作，及时纠正错误。

3. 安全教育

教师讲解不同场合下开门关门的注意事项，如：公共场所的门不能用力推拉，以免损坏或发生危险。

通过安全标志图片，让幼儿了解哪些地方需要注意安全。

四、总结活动

1. 教师请幼儿分享自己在活动中的收获，引导幼儿总结开门关门的正确方法。

2. 教师强调遵守规则、注意安全的重要性，培养幼儿良好的生活习惯。

活动延伸：

1. 家园共育：鼓励家长在家与幼儿一起进行开门关门的练习，共同提高生活自理能力。

2. 角色扮演：在幼儿园角色区设置不同场景，让幼儿在游戏中巩固开门关门的正确方法。