三年级苏教版上册求一个数是另一个数的几倍说课稿

说课稿：《求一个数是另一个数的几倍》

一、说教材

《求一个数是另一个数的几倍》是苏教版三年级上册数学教材中的一课。本节课旨在通过教学活动，帮助学生理解倍数的概念，掌握求一个数是另一个数的几倍的方法，并能运用所学知识解决简单的实际问题。

二、说教学目标

1. 知识与技能目标：

理解倍数的概念，知道求一个数是另一个数的几倍的方法。

能正确进行简单的倍数计算。

2. 过程与方法目标：

通过观察、操作、比较等活动，培养学生的观察能力和动手操作能力。

通过小组合作，培养学生的合作意识和交流能力。

3. 情感态度与价值观目标：

体验数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。

培养学生认真观察、积极思考的学习态度。

三、说教学重难点

1. 教学重点：

理解倍数的概念，掌握求一个数是另一个数的几倍的方法。

2. 教学难点：

正确运用倍数概念解决实际问题。

四、说教法学法

1. 教法：

启发式教学：通过提问引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

操作法：通过实际操作，让学生直观感受倍数的概念。

小组合作法：通过小组讨论，培养学生的合作意识和交流能力。

2. 学法：

观察法：通过观察图片、实物等，理解倍数的概念。

操作法：通过动手操作，加深对倍数概念的理解。

讨论法：通过小组讨论，培养学生的合作意识和交流能力。

五、说教学过程

1. 导入新课

展示生活中常见的成倍出现的现象，如一排排的树木、一排排的鞋子等，引导学生思考这些现象中蕴含的数学关系。

2. 探究新知

通过小组合作，让学生用不同的方法（如数数、连线等）探究求一个数是另一个数的几倍的方法。

引导学生总结出求倍数的方法，并展示不同的计算过程。

3. 巩固练习

设计一系列练习题，让学生运用所学知识解决实际问题。

通过练习，巩固学生对倍数概念的理解和应用。

4. 课堂小结

回顾本节课所学内容，引导学生总结求倍数的方法。

强调倍数在生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣。

5. 布置作业

布置一些课后练习题，让学生巩固所学知识。

六、说板书设计

板书设计应简洁明了，突出重点，如下：

```

求一个数是另一个数的几倍

方法：数数、连线、除法

步骤：先找出倍数关系，再进行计算

应用：解决实际问题

```

七、说教学反思

本节课结束后，教师应进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中不断改进教学方法，提高教学质量。