小学一年级语文上册识字一教学计划

一、教学目标

1. 知识与技能目标：

（1）认识“人、大、一、上”等8个生字，会写“人、大、一、上”等4个生字。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2. 过程与方法目标：

（1）通过观察、比较、分析等方法，培养学生的观察能力和思维能力。

（2）通过朗读、背诵等活动，提高学生的语言表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：

（1）激发学生对语文学习的兴趣，培养学生热爱祖国的情感。

（2）培养学生团结互助、关爱他人的品质。

二、教学重难点

1. 教学重点：

（1）认识生字，掌握生字的结构和笔画顺序。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2. 教学难点：

（1）理解课文内容，感受课文中的美好情感。

（2）培养学生的观察能力和思维能力。

三、教学过程

1. 导入新课

（1）教师出示图片，引导学生观察，引出课题。

（2）教师简要介绍课文内容，激发学生的学习兴趣。

2. 认识生字

（1）教师出示生字卡片，引导学生观察生字的结构和笔画顺序。

（2）学生跟读生字，教师纠正发音。

（3）学生书写生字，教师巡视指导。

3. 朗读课文

（1）教师范读课文，学生跟读。

（2）学生分组朗读课文，互相纠正发音。

（3）学生有感情地朗读课文，教师点评。

4. 理解课文内容

（1）教师提问，引导学生思考课文内容。

（2）学生回答问题，教师总结。

（3）教师引导学生体会课文中的美好情感。

5. 课后拓展

（1）学生背诵课文。

（2）教师布置作业，如：观察身边的人和事，用生字写一句话。

四、教学评价

1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度、合作能力等。

2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成情况，了解学生对课文内容的掌握程度。

3. 朗读背诵：检查学生对课文朗读和背诵的熟练程度。