小学制学风建设相关制度方案

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，以培养学生良好学风为核心，以提高学生综合素质为目标，构建科学合理、规范有序、富有成效的小学制学风建设制度体系。

二、制度目标

1. 建立健全学风建设组织领导体系，明确各级责任，形成齐抓共管的工作格局。

2. 形成全员参与、全方位覆盖、全过程管理的学风建设工作机制。

3. 培养学生良好学习习惯，提高学习效率，促进学生全面发展。

4. 营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。

三、制度内容

（一）学风建设组织领导体系

1. 成立学风建设领导小组，由校长担任组长，分管教学副校长、教务主任、班主任等担任成员。

2. 明确各级责任，形成齐抓共管的工作格局。学校领导要高度重视学风建设，定期研究部署相关工作；教务处负责学风建设的具体实施；班主任负责班级学风建设工作的落实；任课教师要积极参与学风建设，发挥自身优势。

3. 定期召开学风建设工作会议，总结经验，分析问题，研究措施，推动学风建设工作深入开展。

（二）学风建设工作机制

1. 全员参与：学校领导、教师、学生、家长共同参与学风建设，形成合力。

2. 全方位覆盖：学风建设覆盖教育教学全过程，包括课堂教学、课外活动、社会实践等。

（三）学风建设具体措施

1. 加强思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2. 优化课堂教学，提高教学质量，激发学生学习兴趣。

3. 开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高综合素质。

4. 加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，发挥班主任在学风建设中的重要作用。

5. 加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

6. 完善学生评价体系，将学风建设纳入学生综合素质评价，引导学生树立正确的学习观念。

四、制度实施与监督

1. 制定学风建设实施方案，明确工作目标、任务、措施和时间节点。

2. 定期开展学风建设检查，对工作落实情况进行督促、指导、整改。

3. 建立学风建设考核机制，将学风建设纳入学校、教师、学生评价体系，确保制度落实到位。

4. 加强宣传引导，营造良好的学风建设氛围，提高全体师生对学风建设的认识。

五、制度调整与完善

1. 根据国家教育政策、学校实际情况和学风建设需要，适时调整和完善学风建设制度。

2. 定期总结学风建设经验，推广先进典型，不断提高学风建设水平。