成语由什么入什么

成语“由什么入什么”的演变与内涵

成语“由什么入什么”源自古代汉语，用以形容事物的发展或变化过程。这一成语由两个部分组成，即“由什么”和“入什么”。其中，“由什么”指的是事物变化的起点或原因，“入什么”则是指事物变化的终点或结果。

1. 由浅入深

什么是“由浅入深”？

“由浅入深”是指从浅显易懂的事物逐渐深入到复杂难懂的事物。这个成语常用来形容学习、研究或理解事物的过程。例如，在学习一门新知识时，我们通常会从最基础的概念开始，逐步深入到更高级的理论。

“由浅入深”的成语故事源于古代一位学者，他教导学生时，总是从最简单的例子开始，逐步引导学生深入理解复杂的道理。这种教学方法被称为“由浅入深”，后来演变成一个成语。

2. 由表及里

“由表及里”的含义是什么？

“由表及里”是指从表面现象深入到事物的本质。这个成语常用来形容观察、分析或处理问题的方法。例如，在研究一个社会问题时，我们不能只看到表面的现象，而要深入挖掘问题的根源。

成语“由表及里”的典故出自《庄子·外物》。庄子在讲述一个故事时，通过分析一个看似简单的问题，揭示了其背后的深刻道理。这个故事告诉我们，在认识事物时，要善于从表面现象看到本质。

3. 由近及远

“由近及远”的含义及用法

“由近及远”是指从近处的事物逐渐扩展到远处的事物。这个成语常用来形容思考、观察或处理问题的方法。例如，在规划一项工程时，我们需要从近期的目标开始，逐步制定长远的发展计划。

成语“由近及远”的起源可以追溯到《论语》。孔子在讲述教育方法时，强调了从近处的事物入手，逐步引导学生认识更广阔的世界。这种教育理念后来演变成“由近及远”的成语。

4. 由小见大

“由小见大”的含义及故事

“由小见大”是指从小的方面看出大的道理。这个成语常用来形容观察、分析或处理问题的方法。例如，在处理一个看似微不足道的问题时，我们要善于从中发现问题的本质。

成语“由小见大”的典故出自《左传》。在讲述一个故事时，孔子通过分析一个小问题，揭示了其中的大道理。这个故事告诉我们，在认识事物时，要善于从小处着手，发现问题的本质。

5. 由里及表

“由里及表”的含义及用法

“由里及表”是指从事物的内部逐渐扩展到外部。这个成语常用来形容观察、分析或处理问题的方法。例如，在研究一个社会问题时，我们要从内部矛盾入手，逐步揭示问题的外部表现。

成语“由里及表”的起源可以追溯到《史记》。司马迁在讲述一个故事时，通过分析一个问题的内部矛盾，揭示了其外部表现。这个故事告诉我们，在认识事物时，要善于从内部矛盾入手，了解问题的全貌。

6. 由外及内

“由外及内”的含义及故事

“由外及内”是指从外部事物逐渐深入到内部。这个成语常用来形容观察、分析或处理问题的方法。例如，在研究一个社会问题时，我们要从外部现象入手，逐步了解问题的内部原因。

成语“由外及内”的典故出自《庄子·外物》。庄子在讲述一个故事时，通过分析一个外部现象，揭示了其背后的内部原因。这个故事告诉我们，在认识事物时，要善于从外部现象入手，了解问题的本质。

7. 由古至今

“由古至今”的含义及用法

“由古至今”是指从古代到现代。这个成语常用来形容事物的发展、变化或历史进程。例如，在讲述一个历史事件时，我们可以用“由古至今”来形容这个事件的发展历程。

成语“由古至今”的起源可以追溯到《史记》。司马迁在编写《史记》时，以“由古至今”为线索，系统地记录了从黄帝到汉武帝的历史。这个故事告诉我们，在研究历史时，要善于从古至今，全面了解历史的发展。

8. 由今及古

“由今及古”的含义及用法

“由今及古”是指从现代到古代。这个成语常用来形容事物的发展、变化或历史进程。例如，在讲述一个历史事件时，我们可以用“由今及古”来形容这个事件的发展历程。

成语“由今及古”的起源可以追溯到《左传》。在讲述一个故事时，孔子通过分析现代的问题，揭示了古代的教训。这个故事告诉我们，在认识历史时，要善于从今及古，了解历史的发展。

9. 由内而外

“由内而外”的含义及用法

“由内而外”是指从内部逐渐扩展到外部。这个成语常用来形容观察、分析或处理问题的方法。例如，在研究一个社会问题时，我们要从内部矛盾入手，逐步揭示问题的外部表现。

成语“由内而外”的起源可以追溯到《庄子·外物》。庄子在讲述一个故事时，通过分析一个问题的内部矛盾，揭示了其外部表现。这个故事告诉我们，在认识事物时，要善于从内部矛盾入手，了解问题的全貌。

10. 由外而内

“由外而内”的含义及用法

“由外而内”是指从外部逐渐深入到内部。这个成语常用来形容观察、分析或处理问题的方法。例如，在研究一个社会问题时，我们要从外部现象入手，逐步了解问题的内部原因。

成语“由外而内”的典故出自《史记》。司马迁在讲述一个故事时，通过分析一个外部现象，揭示了其背后的内部原因。这个故事告诉我们，在认识事物时，要善于从外部现象入手，了解问题的本质。