一年级亲子阅读手册怎么填写

填写一年级亲子阅读手册时，可以按照以下步骤进行：

1. 基本信息填写：

孩子姓名：填写孩子的全名。

孩子年龄：填写孩子当前的实际年龄。

家长姓名：填写家长的姓名。

联系方式：填写家长的电话号码或邮箱。

2. 阅读计划制定：

阅读时间：确定每天或每周的阅读时间，比如晚上睡前或周末。

阅读频率：每周阅读的次数，如每周阅读两次。

阅读时长：每次阅读的时间长度，比如每次30分钟。

3. 阅读内容记录：

书名：填写阅读的书籍名称。

作者：填写书籍的作者名字。

阅读日期：填写开始阅读和结束阅读的日期。

阅读心得：简要记录阅读后的感受和收获，可以是孩子和家长共同完成。

4. 亲子互动环节：

互动方式：描述家长与孩子如何互动，比如讨论书中的故事、角色扮演等。

互动内容：记录具体的互动内容，比如讨论书中的人物、情节、价值观等。

5. 阅读成果展示：

成果形式：可以是绘画、手工、写作等形式。

成果展示：记录展示成果的时间、地点及参与人员。

6. 反馈与建议：

阅读效果：评价阅读对孩子的影响，如提高语言表达、扩展知识面等。

家长建议：针对阅读活动提出改进意见或建议。

以下是一个填写示例：

```

基本信息：

孩子姓名：张三

孩子年龄：6岁

家长姓名：李四

联系方式：138xxxx5678

阅读计划：

阅读时间：每周五晚上7点

阅读频率：每周两次

阅读时长：每次30分钟

阅读内容：

书名：《小猪佩奇去旅行》

作者：英国Eeyore

阅读日期：2023年4月1日-2023年4月10日

阅读心得：

今天我们阅读了《小猪佩奇去旅行》，佩奇和朋友们一起去了海边、森林和农场，孩子们都特别喜欢佩奇，我也觉得故事很有趣。读完之后，我们一起讨论了旅行的乐趣和注意事项。

亲子互动：

互动方式：角色扮演

互动内容：我们扮演了故事中的角色，一起模仿了佩奇和朋友们在旅行中的有趣对话。

阅读成果展示：

成果形式：绘画

成果展示：张三画了一幅佩奇和朋友们旅行的画。

反馈与建议：

阅读效果：阅读让张三的语言表达能力有了提高，他现在能更好地描述自己的感受。

家长建议：建议增加阅读的多样性，让孩子接触更多类型的书籍。

```

希望这个示例能帮助您更好地填写一年级亲子阅读手册。