《鲁滨逊漂流记》作为六年级的课文，与平常的课文相比，有以下几个不同之处：
1. 题材与内容：
平常课文：通常以叙述故事、描述景物、抒发情感、阐述道理等为主，内容多与日常生活、自然现象、历史事件、科学知识等相关。
《鲁滨逊漂流记》：属于冒险小说，讲述主人公鲁滨逊在荒岛上的生存经历和内心世界，内容涉及冒险、生存、探索、自我救赎等。
2. 教育意义：
平常课文：注重培养学生的阅读兴趣、语言表达能力、审美能力等。
《鲁滨逊漂流记》：除了培养学生的阅读兴趣和语言表达能力外，还强调培养学生的生存意识、独立思考能力、面对困难时的勇气和毅力等。
3. 写作手法：
平常课文：写作手法相对简单，多以叙述、描写、抒情为主。
《鲁滨逊漂流记》：在叙述故事的同时，穿插了大量的心理描写和内心独白，使人物形象更加丰满，情节更加引人入胜。
4. 阅读难度：
平常课文：语言通俗易懂，阅读难度相对较低。
《鲁滨逊漂流记》：由于涉及冒险、生存等主题，部分内容可能对小学生来说有一定难度，需要教师引导和讲解。
5. 文化内涵：
平常课文：文化内涵相对较少，多与学生的日常生活、情感体验相关。
《鲁滨逊漂流记》：具有一定的文化内涵，如对人性、社会、自然等方面的思考，有助于拓宽学生的视野。
《鲁滨逊漂流记》作为六年级的课文，与平常课文相比，在题材、内容、教育意义、写作手法、阅读难度和文化内涵等方面都有所不同。
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