思想品德校外活动描述怎么写

思想品德校外活动描述可以从以下几个方面进行撰写：

1. 活动背景

简要介绍活动的目的、意义以及背景信息，如举办单位、时间、地点等。

2. 活动主题

明确活动主题，阐述该主题与思想品德教育的关联，以及如何通过活动引导学生树立正确的价值观。

3. 活动内容

详细描述活动内容，包括以下几个方面：

（1）活动形式：如参观、讲座、社会实践、志愿服务等；

（2）活动过程：按照时间顺序，详细描述活动开展的过程，包括参与人员、活动环节、活动成果等；

（3）活动亮点：突出活动中的亮点，如创新性、互动性、教育意义等；

（4）活动成果：总结活动取得的成果，如学生思想观念的转变、道德素质的提升等。

4. 活动评价

对活动进行评价，包括以下几个方面：

（1）活动效果：分析活动对学生思想品德教育的实际效果；

（2）活动组织：评价活动的组织工作，如策划、实施、总结等环节；

（3）学生参与度：描述学生在活动中的参与情况，如积极性、主动性等；

（4）改进建议：针对活动中存在的问题，提出改进建议。

以下是一个思想品德校外活动描述的示例：

活动背景：

为进一步加强学生的思想品德教育，培养学生的社会责任感和实践能力，我校于2021年5月15日组织开展了“关爱留守儿童，助力脱贫攻坚”主题校外活动。

活动主题：

关爱留守儿童，助力脱贫攻坚

活动内容：

1. 活动形式：参观、志愿服务、讲座

2. 活动过程：

（1）参观留守儿童之家，了解留守儿童的生活状况；

（2）开展志愿服务活动，为留守儿童提供生活帮助；

（3）邀请专家学者开展讲座，引导学生关注留守儿童问题，培养社会责任感；

3. 活动亮点：

（1）创新活动形式，将参观、志愿服务、讲座相结合，提高活动效果；

（2）注重互动性，让学生在活动中亲身感受留守儿童的生活，激发关爱之情；

（3）具有教育意义，引导学生树立正确的价值观，关注社会弱势群体。

活动评价：

1. 活动效果：本次活动使学生们深刻认识到留守儿童问题的严重性，增强了关爱弱势群体的意识，提升了思想品德素质；

2. 活动组织：活动策划周密，组织有序，各部门协作默契；

3. 学生参与度：学生们积极参与活动，表现出较高的热情和主动性；

4. 改进建议：在今后的活动中，可以进一步丰富活动内容，提高活动质量，吸引更多学生参与。