学前教育的特点不包括

学前教育的特点通常包括以下几个方面：

1. 基础性：学前教育是儿童成长发展的基础阶段，对儿童身心健康、习惯养成等方面具有重要作用。

2. 全面性：学前教育注重儿童德、智、体、美全面发展。

3. 生活化：学前教育强调教育内容与儿童生活的紧密联系，注重在日常生活中培养儿童的能力。

4. 游戏性：学前教育以游戏为基本活动形式，通过游戏促进儿童认知、情感、社会性等方面的发展。

5. 个性化：学前教育关注每个儿童的个体差异，尊重儿童的发展规律，因材施教。

6. 家庭与社会合作：学前教育强调家庭与社会的共同参与，形成教育合力。

不包括的特点可能包括：

过分强调学科知识的学习：学前教育不应当过早地强调学科知识的学习，而是应当注重儿童的整体发展。

忽视儿童主体地位：学前教育应当尊重儿童的主体地位，而不是将儿童视为被动接受知识的容器。

忽视情感教育：学前教育应当注重儿童的情感教育，帮助他们建立健康的情感态度。

忽视儿童个体差异：学前教育应当关注每个儿童的个体差异，而不是采用统一的标准和要求。

这些特点通常与学前教育的理念不符，因此不属于学前教育的特点。